“擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的使命任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。”近日，重慶市梁平區(qū)柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)龍富政在署名文章《融合賦能促發(fā)展 砥礪前行育英才》中談到，學(xué)校以黨建引領(lǐng)，賦能學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，通過(guò)緊抓學(xué)校黨建提升教學(xué)活力，深植立德樹(shù)人激發(fā)育人內(nèi)力，落實(shí)五育并舉形成教育合力，扎實(shí)辦好鄉(xiāng)村人民滿意的教育。

以下為文章全文：

融合賦能促發(fā)展 砥礪前行育英才

重慶市梁平區(qū)柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 龍富政

梁平區(qū)柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹黨的建設(shè)的重要思想，在理論武裝上用功，在立德樹(shù)人上用心，在五育并舉上用力，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，扎根鄉(xiāng)村辦好人民滿意的教育。

以“點(diǎn)穴”之功抓學(xué)校黨建

提升教學(xué)活力

理論就是武器，思想就是力量。黨的創(chuàng)新理論具有徹底的科學(xué)性和強(qiáng)大的實(shí)踐改造力，是做好基礎(chǔ)教育教學(xué)各項(xiàng)工作的根本遵循和行動(dòng)指南。柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部打造成事業(yè)“橋頭堡”，嚴(yán)格落實(shí)黨的組織紀(jì)律，帶動(dòng)全體黨員感悟黨的創(chuàng)新理論的思想偉力和實(shí)踐偉力，凝聚團(tuán)結(jié)干事的奮進(jìn)力量。

黨支部書(shū)記當(dāng)好發(fā)展“領(lǐng)頭雁”，按照新時(shí)代學(xué)校黨建“雙創(chuàng)”工作重點(diǎn)任務(wù)指南（基層黨支部）中“七個(gè)有力”的建設(shè)要求，構(gòu)建“黨建+”工作模式，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”等組織制度，密切聯(lián)系支部新老黨員和師生群眾，以身示范推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展。

支部黨員當(dāng)好干事“排頭兵”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，爭(zhēng)做黨的政策方針宣傳員和家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興代言人，努力為師生和廣大群眾辦實(shí)事辦好事解難事。在黨支部帶領(lǐng)下，學(xué)校形成了干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍。學(xué)校黨支部連續(xù)五年獲得區(qū)級(jí)宣傳報(bào)道先進(jìn)集體，龍富政獲評(píng)區(qū)十佳優(yōu)秀書(shū)記（校長(zhǎng)），支部黨員黃小婭被表彰為區(qū)優(yōu)秀教師。

宣讀入黨誓詞。柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)供圖

以“務(wù)實(shí)”為旨抓立德樹(shù)人

激發(fā)育人內(nèi)力

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。

學(xué)校黨支部抓細(xì)抓實(shí)抓好思想政治工作，完善工作體系，注重思想引領(lǐng)。打破思想政治工作中線上和線下、課堂和實(shí)踐、專職和兼職、領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的壁壘，探索推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化，多平臺(tái)、多形式地利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)全校學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。

用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈。柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部充分用好身邊紅色資源，弘揚(yáng)紅色血脈，組織學(xué)生到重慶紅巖革命紀(jì)念館研學(xué)旅行，到梁平區(qū)柏家鎮(zhèn)紅色基地學(xué)習(xí)本地先烈陳冠峨、李長(zhǎng)善的英雄事跡，教育培養(yǎng)學(xué)生要傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，樹(shù)立聽(tīng)黨話、跟黨走的意識(shí)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神。利用節(jié)假日組織學(xué)生給家長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花，弘揚(yáng)感恩精神。利用場(chǎng)鎮(zhèn)趕集日，組織學(xué)生到社區(qū)服務(wù)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。利用學(xué)校每月的主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)、知文明、懂禮貌，懂得規(guī)范自己的言行，弘揚(yáng)人文精神。在黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校連續(xù)五年獲得區(qū)級(jí)家校共育先進(jìn)集體獎(jiǎng)，思想政治教育工作取得明顯成效。

紅色歷史文化宣講。柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)供圖

以“質(zhì)量”為要抓五育融合

形成教育合力

新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。學(xué)校黨支部全面落實(shí)教育政策，創(chuàng)新教學(xué)模式，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。

做好“減負(fù)提質(zhì)”。在黨支部帶領(lǐng)下，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，摒棄“唯分?jǐn)?shù)”論思維，不打“時(shí)間仗”。教師不躺平、不減責(zé)、不減質(zhì)，深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量，布置“開(kāi)放式”作業(yè)，著重提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)六年獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、綜合目標(biāo)考核連續(xù)六年獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

做好“興趣培養(yǎng)”。在黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校依托延時(shí)服務(wù)，組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，形成了體育社團(tuán)、手工社團(tuán)、科技社團(tuán)等十三個(gè)社團(tuán)構(gòu)成的“小柏靈”社團(tuán)體系。通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)釋放學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校學(xué)生男子籃球賽獲得區(qū)冠軍。

做好“觀念塑造”。學(xué)校把閑置空地，打造成勞動(dòng)成長(zhǎng)基地。全校師生總動(dòng)員，共同參加生產(chǎn)勞動(dòng)，在有經(jīng)驗(yàn)老農(nóng)的指導(dǎo)下栽種蔬菜和農(nóng)作物。每個(gè)班每月利用班隊(duì)課，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生參加蔬菜和農(nóng)作物的管理工作。勞動(dòng)果實(shí)收獲了，每個(gè)同學(xué)把自己種的蔬菜做成精美食品的視頻和圖片，放在朋友圈分享收獲的快樂(lè)。學(xué)生在“不知不覺(jué)”中愛(ài)上勞動(dòng)，懂得了一份耕耘一份收獲的道理。

“小柏靈”社團(tuán)活動(dòng)。柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)供圖

柏家鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，繼續(xù)擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的使命任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

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