近日，高職數(shù)學(xué)“四三共構(gòu)”課程育人模式應(yīng)用研討會(huì)在重慶召開(kāi)，與會(huì)人員共同探討有效發(fā)揮數(shù)學(xué)課程育人價(jià)值、為數(shù)智電商人才培養(yǎng)提供有力支撐的新路徑。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。重慶電訊職業(yè)學(xué)院供圖

湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院數(shù)理教研室主任劉淑貞詳細(xì)介紹了高職數(shù)學(xué)“四三共構(gòu)”課程育人模式的內(nèi)涵與實(shí)踐，即“三育融”（德育、智育、創(chuàng)育）、“三師協(xié)”（數(shù)學(xué)、專業(yè)、思政）、“三庫(kù)聯(lián)”（文化、原理、應(yīng)用庫(kù)）、“三智賦”（智課程、智課堂、智課題）等四大構(gòu)建要素，并闡述該模式在各專業(yè)人才培養(yǎng)中的成功應(yīng)用情況。她還針對(duì)如何將這一模式有效應(yīng)用于電商專業(yè)，提出切實(shí)可行的建議和策略。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)電商系副主任王明宇表示，新時(shí)代數(shù)智電商人才所需的商務(wù)數(shù)據(jù)分析技術(shù)和運(yùn)籌規(guī)劃策略等核心能力，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)、思維方式和方法的支撐。他認(rèn)為，“四三共構(gòu)”模式中提到的數(shù)學(xué)教師與專業(yè)教師協(xié)同育人的機(jī)制，值得在電商人才培養(yǎng)中進(jìn)一步推廣和應(yīng)用。

重慶電訊職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)系的多位教師，圍繞如何將高職數(shù)學(xué)“四三共構(gòu)”課程育人模式更好地應(yīng)用于數(shù)智電商人才培養(yǎng)展開(kāi)深入研討。（晏紅霞、實(shí)習(xí)生張小滿）

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